5| 6感 情2| 3 3 5 4 7 4| 4| 2| 6 4 6苏 轼 说 过 ： 旧 书 不 厌 百 回 读1| 7 5 6 6 7| 6| 6 2 · 5 · 4 4| 2熟 读 深 思 子 自 知 就 是 这 个 道 理1 2 1 3| 3| 5 3 6 7 7 3 5 1 1 4 1 代 章 中 令 人 感 动 、 引 人 思 考 的 点7 · 2 6| 7 · 1 1| 5 2| 4 2可 能 是 代 章 的 主 要 内 容3 6 4 4 4 · 3 6 1| 4 3 1 3| 3 3 · 5 · 3 1 4 · 7也 可 能 是 代 中 的 一 个 画 面 、 一 个 感 人 的 情 节1 3总 之7 4 1 · 5 · 7| 3 3 7哪 一 点 最 令 你 感 动5 7 3 2 · 7 1| 5 · 7 4 7 · 7 · 7哪 一 个 地 方 拨 动 了 你 的 心 弦4 2 2 · 2 · 7 2 5 · 3| 3 3 4| 4 2| 3| 6 · 1 6哪 一 点 就 应 该 是 你 读 后 感 代 章 中 的 感 点2 2 2 7 4 · 2 · 4 7| 5 · 4| 2 4 1 · 6 2| 7| 5 5 3 3 7| 3 1| 1 2 例 如 ： 我 们 五 年 级 上 期 学 习 了 《 半 截 蜡 烛 》 这 篇 课 代7 5 7 6| 3 · 6| 3 3 · 2 3 7 1杰 奎 琳 镇 定 地 把 烛 台 端 起 来4 1| 4 7 7| 5 2| 1 · 7向 几 位 军 官 道 过 晚 安6 6 · 3 5上 楼 去 了3 2 5 1 7 · 3 5 3 3 6 1 1正 当 她 踏 上 最 后 一 阶 楼 梯 时6 4 · 1 4蜡 烛 灭 了4 2 6 · 2 7 · 7 2 5| 2| 3 5 3这 段 描 写 我 们 谁 都 不 会 忘 记5 2 · 3 · 5 4| 3 2| 2| 2 1 1 7 3 3| 7此 时 我 们 的 心 情 和 小 女 孩 一 样 紧 张1 · 3| 6| 7 4 4 1 5当 蜡 烛 熄 灭 的 时 候2| 2 2 1 6 · 6 6| 3 1 4 3 1 1我 们 和 这 家 人 一 起 松 了 一 口 气3 1 5 4| 5 · 6 6 5 6 4| 3 3 3 2 6 2 4 · 2| 6| 4 3同 时 我 们 也 从 心 底 深 深 地 佩 服 这 勇 敢 的 母 子 三 人1 6| 7| 3| 6 7 1 7| 2| 2 3| 4 3 6更 佩 服 这 位 勇 敢 而 聪 明 的 小 姑 娘1 · 4 6 1看 到 这 里6 · 1 1 2 4 5 · 6 1 5同 学 们 一 定 有 许 多 话
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